ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში, პროექტზე მუშაობისას მნიშვნელოვანი არის 21-ე საუკუნის უნარჩვევები , მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარება,
воскресенье, 24 мая 2015 г.
суббота, 17 апреля 2010 г.
ჩემი საკლასო ოთახი
პროექტი: ‘’ ჩემი საკლასო ოთახი ‘’
პროექტის მოკლე აღწერა: მოსწავლეებში გაუცხოების გრძნობის დაძლევა, საკლასო ოთახის გაცნობა და საკუთარ სახლთან მსგავსებისა და განსხვავების დანახვა.
პროექტის სრული აღწერა: საკლასო ოთახის , როგორც სკოლის შემადგენელი ნაწილის აღმა; გაცნობა, გაუცხოების გრძნობის დასაძლევად: მოსწავლეთა თვითდამკვიდრება ახალ გარემოში. სკოლაში სწორად ქცევის წესების ელემენტების შესწავლა. შეადარებს და დააჯგუფებს ობიექტებს საკლასო ოთახში, სახლში, ილუსტრაციებზე, პოულობს მსგავსი დანიშნულების საგნებს სახლსა და სკოლაში და აღწერს მათ. უფრთხილდება და უვლის სასკოლო ინვენტარს. უყალიბდება დამოკიდებულება საკუთარი გარემოსადმი. სიტყვიერად გადმოსცემს თავის განწყობას კონკრეტული გარემოს მიმართ. ექმნება დადებითი განწყობა გაუცხოების გრძნობის დაძლევით სკოლისადმი.
მონაწილეთა ასაკი: 6 – 7 წ. ( 1 კლასი)
პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში: მოსწავლე აღწერს სურათს, ასაბუთებს თავის აზრს. აფიქსირებს ახალ ლექსიკურ ერთეულებს , გამოთქვამს და ასაბუთებს თავის აზრს. მუშაობს ინდივიდუალურად, გუნდურად, წყვილებში. იყენებს მოქმედებით ჩვევებს ხაზებით შეერთება, გაფერადება. კოგნიტურ შვევებს, მსგავსება – განსხვავების პოვნა. ქცევით შვევებს ფორმირების დასაწყისში.
მოსალოდნელი შედეგები\პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას: შეძლონ საკუთარ სახლსა და საკლასო ოთახში მსგავსი დანიშნულების საგნების პოვნა და მათი დანიშნულების აღწერა, საკლასო ოთახის ავეჯს და ნივთებს აღიქვამენ როგორც საერთოს და ისწავლიან მათ მოფრთხილებას. დაუმკვიდრდება ნივთებისა და ავეჯის გაფრთხილების უნარ – ჩვევები.
სარგებელი სხვებისთვის: მოსწავლეები ერთმანეთს უზიარებენ საკუთარ მოსაზრებებს, იღრმავებენ ინტელექტს, ეჩვევიან ურთიერთთანამშრომლობას, დამოუკიდებელ აზროვნებას, უყალიბდებათ მოსმენის უნარი.
სამუშაო ენა : ქართული.
საგნებთან \ საგნობრივ ჯგუფებთან\ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი. ბუნებისმცოდნეობა, ქართული, ხელოვნება, კვლევა ძიების უნარის განვითარება, ინფორმაციის მოპოვება დამუშავება, ისტ–ის საშუალებების გამოყენება.
8.პროექტის ფასილიტატორი: მარინე ფერაძე სსიპ ბორჯომის N4 საჯარო სკოლა დაწყებითი კლასების პედაგოგი.
ფასილიტატორის ელ. ფოსტა: marineferadze@gmail.com
პროექტის ფორუმი: წაიკითხეთ.
პროექტის მოკლე აღწერა: მოსწავლეებში გაუცხოების გრძნობის დაძლევა, საკლასო ოთახის გაცნობა და საკუთარ სახლთან მსგავსებისა და განსხვავების დანახვა.
პროექტის სრული აღწერა: საკლასო ოთახის , როგორც სკოლის შემადგენელი ნაწილის აღმა; გაცნობა, გაუცხოების გრძნობის დასაძლევად: მოსწავლეთა თვითდამკვიდრება ახალ გარემოში. სკოლაში სწორად ქცევის წესების ელემენტების შესწავლა. შეადარებს და დააჯგუფებს ობიექტებს საკლასო ოთახში, სახლში, ილუსტრაციებზე, პოულობს მსგავსი დანიშნულების საგნებს სახლსა და სკოლაში და აღწერს მათ. უფრთხილდება და უვლის სასკოლო ინვენტარს. უყალიბდება დამოკიდებულება საკუთარი გარემოსადმი. სიტყვიერად გადმოსცემს თავის განწყობას კონკრეტული გარემოს მიმართ. ექმნება დადებითი განწყობა გაუცხოების გრძნობის დაძლევით სკოლისადმი.
მონაწილეთა ასაკი: 6 – 7 წ. ( 1 კლასი)
პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში: მოსწავლე აღწერს სურათს, ასაბუთებს თავის აზრს. აფიქსირებს ახალ ლექსიკურ ერთეულებს , გამოთქვამს და ასაბუთებს თავის აზრს. მუშაობს ინდივიდუალურად, გუნდურად, წყვილებში. იყენებს მოქმედებით ჩვევებს ხაზებით შეერთება, გაფერადება. კოგნიტურ შვევებს, მსგავსება – განსხვავების პოვნა. ქცევით შვევებს ფორმირების დასაწყისში.
მოსალოდნელი შედეგები\პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას: შეძლონ საკუთარ სახლსა და საკლასო ოთახში მსგავსი დანიშნულების საგნების პოვნა და მათი დანიშნულების აღწერა, საკლასო ოთახის ავეჯს და ნივთებს აღიქვამენ როგორც საერთოს და ისწავლიან მათ მოფრთხილებას. დაუმკვიდრდება ნივთებისა და ავეჯის გაფრთხილების უნარ – ჩვევები.
სარგებელი სხვებისთვის: მოსწავლეები ერთმანეთს უზიარებენ საკუთარ მოსაზრებებს, იღრმავებენ ინტელექტს, ეჩვევიან ურთიერთთანამშრომლობას, დამოუკიდებელ აზროვნებას, უყალიბდებათ მოსმენის უნარი.
სამუშაო ენა : ქართული.
საგნებთან \ საგნობრივ ჯგუფებთან\ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი. ბუნებისმცოდნეობა, ქართული, ხელოვნება, კვლევა ძიების უნარის განვითარება, ინფორმაციის მოპოვება დამუშავება, ისტ–ის საშუალებების გამოყენება.
8.პროექტის ფასილიტატორი: მარინე ფერაძე სსიპ ბორჯომის N4 საჯარო სკოლა დაწყებითი კლასების პედაგოგი.
ფასილიტატორის ელ. ფოსტა: marineferadze@gmail.com
პროექტის ფორუმი: წაიკითხეთ.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)